![[图片=Bangkok Post 在线截图]](https://cdn.www.univkoreanews.com/w900/q75/article-images/2026-03-03/1e10a036-2052-417b-8895-13d56e8545e4.png)
最近,东南亚地区,特别是泰国和菲律宾,当地高中内韩语正规课程的采用迅速扩散,这显示出这不仅仅是语言学习,而是与韩国大学升学之间存在着显著的相关性。由K-POP和K-电视剧引发的文化兴趣,随着在公立教育系统内的语言习得而系统化,逐渐具体化为留学韩国这一实际的职业选择。
泰国被认为是全球韩语学习者最多的国家之一。泰国教育部早已将韩语作为第二外语纳入主要高中课程中,自从大学入学考试PAT(专业与学术能力测试)中包含韩语科目后,报考人数持续增加。韩语能力成为大学入学考试的重要变量,使得学生们从高中阶段开始就接受更系统和专业的韩语教育。
菲律宾同样在教育部层面将韩语指定为公立中高中的第二外语选修科目,扩大了教育基础。在菲律宾,随着韩国企业的扩展,韩语能力被认为对就业和职业发展有利,导致高中时期希望深入学习韩语的学生需求激增。这表明韩语的地位已提升为学术探究的对象,而不仅仅是兴趣层面。
当地高中韩语正规课程的采用扩散与韩国大学升学率上升形成了直接的因果关系。在高中阶段正式学习韩语的学生在获得韩国大学入学所需的韩语能力考试(TOPIK)分数方面,相较于其他国家的学生占据了优势。此外,语言障碍的降低减少了对适应韩国生活的恐惧,这自然导致了对留学韩国的积极考虑。
国内大学也积极跟随这一趋势,努力吸引泰国和菲律宾的优秀人才。主要大学与当地高中建立姐妹学校关系,或扩大韩语优秀奖学金制度等,推出多项政策以降低入学门槛。教育专家表示:“过去,留学韩国是少数人的选择,而现在通过当地正规教育课程准备的人才正逐渐流入韩国。”并预测:“这种良性循环结构将进一步加强两国之间的人文交流和学术合作。”
最终,泰国和菲律宾高中内韩语科目的扩散并非一时的潮流,而是全球教育市场的结构性变化。韩语作为进入高等教育机构的核心能力,超越了简单的沟通工具,东南亚学生对韩国大学的热潮预计将持续一段时间。

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